政治面貌

团员

出生年月

1993.07

学历层次

大专

专业

初等教育

电话

13377931608

邮箱

1326496075qq.com

毕业年份或年级

毕业年份

2018.06

年级

仅退役复学填写

个

人

简

介

张涛涛，男，汉族，1993年7月出生，共青团员，2018年6月毕业于仙桃职业学院教育学院初等教育专业，2018年5月参加新疆维吾尔自治区叶城县自主招聘教师考试，服务于叶城县良种场小学。2018年9月担任叶城县良种场小学信息员，同时负责校园文化建设工作，2019年3月担任叶城县良种场小学党建办主任。2019年5月调入叶城县恰萨美其特乡长安中学，先后担任年级组长，教研组长，信息化管理员，人事干事，团支部组织委员，人事干事等。

2018年5月至2018年7月，在良种场小学被评为“优秀教师”

2018年7月至2019年5月，在良种场小学被评为“学校发展突出贡献者”

2019年5月至2019年9月，在长安中学被评为“优秀教师”“教坛新秀”

2019年9月至2020年6月，在长安中学被评为“优秀教师”“优秀班主任”“骨干教师”

2020年9月至2021年3月，在长安中学被评为“优秀班主任”

2020年7月25日至8月22日在雪域B区隔离点参加疫情防控工作，被评为“疫情防控标兵”

主

要

事

迹

张涛涛主要事迹

筑梦叶城，扎根基层献青春

张涛涛从小就受到雷锋精神的鼓舞和激励，他常常想着哪一天也能像徐本禹一样去做一些有意义的事，一直以来他乐于助人，爱于奉献，心里也渐渐埋下了一颗奉献边疆的种子。进入大学之后，他积极参加学院开展的“三下乡”活动，暑假积极响应关爱留守儿童的“彩虹行动”活动，在教育学院党员服务队工作期间，组织并参加社会福利院活动，实习期间征求院团委同意利用周末仍参加杜湖社区爱心家园活动。

他常常从一些官网上观看大学生服务西部的事迹，常常因此而热血沸腾，梦寐边疆。为了寻找自己的闪亮青春，活出自己青春该有的模样，2017年10月，他积极报名参加“西部计划”，他跟老师说希望争取一个名额，去奉献青春，否则毕业之时就是他失业之时。2018年5月7日，他浏览新疆维吾尔自治区官网的过程中偶然发现一条招聘信息，他异常兴奋，突然心中充满着援疆的无限希望和热情。这一夜，他彻夜未眠，从网上查找大量有关新疆的资料，思考着怎样实现他奉献天疆的青春梦。

5月12日，他饥肠辘辘地来到了新疆叶城，刚到叶城的第一天，交通，生活，与当地人沟通交流成为了最大的难题，不一样的生活方式，不一样的生活规律，不一样的出行条件，让他对这陌生的特殊环境产生了很大的心理压力，但是他并未因此而胆怯退缩半步。而是充满着希望，坚持着教育的梦想。第二天，他开始主动地慢慢去与身边人交流，外出散步，外出适应当地环境，了解着叶城，适应着叶城，把自己当做叶城人，把叶城当做自己的第二故乡。

5月26日，他通过教育局的考核以优异的成绩选岗分配到叶城县良种场小学。上班第一天，正好遇到学校月考，他主动参加监考和阅卷，帮助老师们分担任务。适应几天之后，被安排担任六年级语文教学任务。第一次跟维族学生上课，带着热情充满着期待，但是没有想到的是由于语言不通，沟通成为困难，上课更是困难重重。一个星期后，由于一些客观原因住宿出现问题，交通成了问题，吃饭也成了问题。

但是他心中仍充满着希望，常常告诉自己:“逐梦天疆筑梦叶城，这是教育初心；来天疆叶城是来磨砺灵魂的，这是教育信念；扎根基层奉献青春，这是教育梦想。再难也要克服，再苦也要坚持！”就这样他搬到场部简陋的房里克服了自己的住宿问题；每天早起解决自己的交通问题；以水加馕，偶尔忍饥挨饿解决自己的吃饭问题。在教育教学上，主动请教有经验的老教师，积极思考遇到的新问题，加班加点充分备课，以三进两联一交友为契机，积极进食堂，进班级，进宿舍，联系学生，联系家长，与学生做朋友，与学生积极沟通，向他们介绍外面的大世界，讲述着美丽的祖国大好山河，带给他们向往美好世界的大梦想。课余时间积极向学生求教，学习当地口语，把自己当学生的学生，虚心求教，乐于学习。

在琐碎和繁杂的工作中，埋头苦干，不计得失，从容面对。在难中磨练，不断考验自己，不断锻炼自己，遇到困难咬牙坚持。在苦中担当，做为一名共青团员，张涛涛有着强烈的事业心和责任感，常常以严格的标准要求自己，勤勤恳恳，任劳任怨，专心致志，精益求精，常常在苦中寻找快乐。在累中奉献，身处基层，站在一线，常常因为工作加班加点到深夜，有时为了按时按量按质完成学校的各项任务，他以校为家，睡在办公室加班已成工作的常态。

改革创新，突破瓶颈求发展

在担任班主任期间，他发现学生，班级，学校存在着各类问题，为了学校进一步发展，张涛涛通过与学生、与同事、与领导交流，慢慢地进一步了解学校的实际情况。通过一个月的思考，多方进行参与制定了《叶城县良种场小学五年发展规划》，从学校发展的基础与面临的问题，学校办学理念阐述，学校发展目标，学校发展目标任务和阶段性实施方案，学校发展规划实施保障机制等方面为学校教育发展提供了制度保障，为学校工作指明了方向。规划的提出成为了学校教育跨越式发展凝心聚力的梧桐树，为学校引进金凤凰起到关键性作用。

为了把提问题促思考搞改革，努力突破教育新瓶颈常抓不懈，持续深入推进。张涛涛建议鼓励每一位教师，每一位学生提问题促思考搞改革，营造敢为人先的先知先觉的教育精神，主动向学校存在的教育瓶颈开刀突破，建规定制。
    在负责学校校园文化建设工作期间。张涛涛为了让学校亮起来，美起来，达到熏陶育人的目的。他利用课余时间收集大量资料，通过全面考虑，并进行精心策划，制定了《叶城县良种场小学校园文化建设方案》。为了把学校的各类信息及时有效进行上传下达，进行透明化办学，让家长了解，让社会了解，他建议学校成立良种场小学宣传部。提问题促思考搞改革，一系列建议，一系列措施，慢慢打开了学校发展新思路，慢慢突破着学校教育发展的新瓶颈。

在磨练中成长，在成长中磨炼，他常常勉励自己要苦学苦干，用行动践行教育大会精神，以责任担当教育大任。张涛涛在担任学校党建办负责人时，为了切实有效开展学校党建工作，他以政治学习为着力点，三会一课为抓手，发声亮剑为舞台进行横向与纵向地深入推进落实，一改之前工作中存在的严重的形式主义，改变政治学习是负担的负面心理现状，以新形式重实效的方式有效推进，稳步进行。他坚决不搞念念文稿，抄抄笔记，坚决不搞重部署，轻落实的形式主义。要求自己必须做到重点学，自己悟；必须做到学有所效，学有所得。必须做到学思结合，一学一总结，一学一感悟。

无畏无悔，执甲抗疫保平安

为了打赢这场防控新型冠状肺炎疫情的攻坚战，确保人民群众生命和身体健康，因全县疫情防控现实需要，雪域B区被设置为疫情防控医学隔离点，长安中学刘世波书记安排张涛涛到雪域B区开展疫情防控的任务。

疫情就是命令、防控就是责任。面对当前疫情防控的严峻形势，张涛涛深感此次责任之重大，他刻不容缓，毫不犹豫，于当日凌晨4点连夜到达雪域B区。

为防止返叶人员的交叉感染，隔离点分为医学隔离区、医学缓冲区和清洁区三个区，下设单元化管理保障组等5个工作小组，主要接收在疆外或喀什以外有旅居史的返叶人员。张涛涛担任材料员，负责各项材料汇总，撰写等工作。雪域B区疫情防控隔离点可以说是感染风险比较大的地方，经过这里，很多人可能会绕着走。隔离点共接收了900多名留观客人，被安置在43个单元楼内，这些数字看起来简单，说起经过似乎也不复杂，但是身在其中，才明白不易和难处。即使烈日炎炎，他依然不停地“奔走”在43个单元门口，传达各种任务和处理各种单元长反映的问题，哪里需要去哪里。因此也被同事们亲切地起了一个“外号”----隔离点上的“勤务兵”。

一人多职，一职多事。以扎头苦干的精神，不抱怨，不放弃。他一边做宣传工作，一边做党建，同时还带班主任担任语文教学任务。常常自己深入国语第二课堂，深入班级学管理，向问题发声亮剑，与其它同事共同探讨新问题，齐心促进新发展。为了忙而不废本，他利用课余时间精专细研教育教学，不断提升自己的专业能力。为了搞好学生工作，他家访帮扶贫困生，把关心送到位，把关爱送到心，深入学生生活，温暖学生的心。

三年年来，他勤勤恳恳，继日苦学，不忘本职；三年来，他任劳任怨，埋头苦干，不丢初心；三年来，默默扎根，奉献青春，忘我育人。他常常说只要能够坚持伟大教育信仰，就能够成就伟大教育梦想，奉献叶城这片教育热土初心不变，便能实现教育梦想永行！

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人物照片

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学

校

意

见

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